lunes, 18 de noviembre de 2013

TEMA 2: EL DEBATE

Uno de los ejemplos más claros donde se pone en evidencia la importancia de escuchar antes de hablar es EL DEBATE. Bueno, de un debate civilizado y no, como muchos de los que se ven en alguna televisión. Vamos a ponerlo en práctica.

Hoy, he leído en la prensa algo parecido a ésto:
"Los niños de hoy son menos libres que los de hace diez o quince años, más manejables  y vulnerables gracias a las redes sociales. No hemos sabido hacer de ellos personas libres y reflexivas y están indefensos ante las críticas. Muchos de ellos interpretan como normales conductas vejatorias, como que las personas se insulten o se peguen.

PLANTEAMOS EL DEBATE
  1. Entre todos analizaremos este párrafo para asegurarnos de que lo entendemos bien.
  2. Cada uno pensará si está en acuerdo o en desacuerdo con lo que dice
  3. Buscará argumentos para defender su postura.
  4. Formaremos dos grupos: uno, el que esté de acuerdo con lo que se dice; y, otro, en contra.
  5. Debatiremos sobre ello, siguiendo las mismas pautas que tenemos en cuenta para los debates que hacemos tras vuestras exposiciones.
Podemos comenzar nuestro turno de palabra con expresiones como:
  • Tengo la misma opinión que...
  • Me parece que estás en lo cierto cuando...
  • Al igual que tú, yo considero que...
  • Yo lo veo de otro  modo...
  • Tambíén se puede ver desde otro punto de vista...
  • Yo tengo otra opinión distinta...
RECORDAD: ELEVAR LA VOZ NO NOS DA LA RAZÓN

lunes, 11 de noviembre de 2013

TEMA 2: ¿OÍR O ESCUCHAR?

Empezaremos por escuchar ATENTAMENTE este vídeo. Utiliza un lenguaje difícil para vosotros; aún así, entre todos, vamos a intentar responder a estas cuestiones (os recomiendo que toméis apuntes y que, en cada grupo, cada uno se ocupe de una sola cuestión)
  1. ¿Oír y escuchar son lo mismo?
  2. En el vídeo aparece la palabra "platicar". ¿Sabrías dar su significado?
  3. ¿Podrías explicar la metáfora de las dos orejas y una sola boca que se cita?
  4. Se habla de 5 puntos importantes en la comunicación. ¿Recuerdas, al menos, 3?

Este otro, sin embargo, no utiliza palabras, pero...¿nos dice algo?